Å heve tvillinger til å være enkeltpersoner og pålitelige venner

Innhold

• Hva foreldre kan gjøre for å utvikle individualitet hos sine tvillinger
• Konklusjoner

Hva foreldre kan gjøre for å utvikle individualitet hos sine tvillinger

Foreldre tvillinger er en utfordrende oppgave som presenterer unike og kompliserte psykologiske og praktiske problemer som må identifiseres, forstås og løses nøye. Å oppdra tvillinger tar tid og tanke. Det er ingen enkle svar eller langsiktige, uforanderlige strategier å ta i bruk. Det er noen velprøvde strategier som psykologisk dyktige foreldre bruker. Eksempler på praktiske strategier inkluderer:

1. Påkledning av tvillinger annerledes.

2. Gi tvillingene separate soverom når det er mulig.
3. Å skille tvillinger i skolen så tidlig som mulig, da denne gangen fra hverandre vil hjelpe tvillinger til å vokse til seg selv.
4. Sørge for at hver tvilling har sine egne venner så vel som delte venner.
5. Oppmuntre separate interesser når det er mulig.
6. Lær barna dine at ikke alle leker og klær kan deles.
7. Å jobbe med barna dine når de kjemper for å forstå “hva tilhører hvem” og “hvem som er ansvarlig for feilen” som de hevder ikke er deres feil.

Disse vanlige strategiske troene og handlingene er essensielle, men ikke nok. Personlige beslutninger om hvert barns spesielle egenskaper må identifiseres og utvikles.

Uten tvil er den viktigste utfordringen for foreldre å utvikle et levende og særegent, eget forhold til hvert barn. Et dypt bundet tilknytning mellom foreldre og barn vil beskytte tvillinger fra å bli overidentifisert med hverandre. Å skape og utvikle individualitet er grunnlaget for langvarig mental og fysisk velvære for tvillinger. Å gi barna dine muligheten til å velge sin egen retning vil gjøre det mulig for dem å utvikle en unik følelse av seg selv mer fritt og naturlig.

Hvert barns individualitet er basert på foreldre-barn vedlegg og tvilling vedlegg. Forskningen min antyder at tvillinger har en identitet som en tvilling og en identitet som et individ. Begge disse identitetene er flettet sammen, noe som forårsaker kamp, ​​harme og sterke uoppnåelige forventninger. Når foreldre-barn-tilknytningen marginaliseres på grunn av for mye tvilling, blir tvillinger overidentifisert med hverandre og forvirret om hvem som er ansvarlig for å ivareta deres egne behov og interesser. Forvikling skaper for stor avhengighet av hverandre og kan føre til alvorlige utviklingsarrestasjoner gjennom hele livet.

Tvillinger kan bli redde for å være seg selv - det beste de kan være - fordi de risikerer å skade eller skuffe broren eller søsteren ved å være den “bedre”. Eller i noen situasjoner kan tvillinger ikke skille seg tydelig fra tvillingene sine. For eksempel sølte søsteren min maling i håret hennes, og jeg gråt fordi jeg trodde at det var min feil. Tvillingidentitetsforvirring er et alvorlig problem for foreldre å overvåke nøye. Dessverre var mor ikke klar over bivirkningene av å la meg ta vare på søsteren min. Min mors manglende psykologiske interesse for vår identitet og sinne mot hverandre inspirerte meg til å forstå hvorfor tvillinger har så vanskelige å komme overens.

Foreldre kan faktisk jobbe med individualitet ved å behandle hvert voksende spedbarn som særegent. For eksempel elsker Twin A å høre deg synge “Rock a Bye, Baby”, mens Twin B foretrekker å høre deg synge “Old McDonald Had a Farm.” Twin A elsker å sove med sin utstoppa ku, og Twin B foretrekker sin utstoppede gris. Utvikle nøye disse spesielle interessene - liker og misliker hos barna dine - da disse forskjellene vil oppmuntre til utvikling av individualitet på en veldig praktisk og identifiserbar måte som andre vaktmestere kan bruke til å etablere unik identitet som normal og forutsigbar.

En annen strategi som vil utvikle særegne foreldre-barn-interaksjoner er å skrive historier om hver tvillings barndom basert på hva barnet vil fortelle deg. Hold disse historiene i en journal og helt atskilt, og legg dem til når tvillingene dine vokser og modnes. Et eksempel fra tvillingbarna jeg har jobbet med er som følger.

Betty, 5 år, tilbringer en kveld i måneden med å jobbe med livshistorien sin, som hun dikterer til moren. Betty sier å vær så snill å skrive dette ned for meg. “Jeg vet at jeg er en tvilling. Foreldrene mine snakker med meg om hva det vil si å være tvilling. Jeg liker å leke med broren min. Noen ganger skulle jeg ønske jeg hadde en søster i stedet for en bror. Jeg er glad for å ha broren min å leke med og tilbringe natten med. Noen ganger kjemper vi, noe som gjør mamma og pappa sinte. Vi har vanskelig for å dele lekene våre og kjempe om videospill. Men jeg har alltid noen å være sammen med, og jeg er lei meg når Benjamin vil være alene eller leke med noen andre. ”

Benjamin, som er 10 minutter yngre enn søsteren Betty, ber mamma skrive ned livshistorien sin. Han forklarer: «Alle spør meg hvor søsteren min Betty er i dag. Jeg er lei av å være tvilling. Betty får for mye oppmerksomhet fra våre venner og naboer. Jeg skulle ønske folk ville spørre meg hvordan jeg har det. Foreldrene mine og besteforeldrene mine synes at det å være tvilling er spesielt. Men jeg er ikke sikker på at tvillingskap er så bra. Jeg er lei av å dele tingene mine med Betty. Jeg skulle ønske hun ikke ville leke med vennene mine, men hun gråter og overbeviser foreldrene mine om at hun kan være med. Å ha en tvillingsøster er veldig vanskelig for meg, selv om hun kan være veldig snill og leken. Jeg likte Betty bedre da vi var yngre. ”

Disse livshistoriene blir lagt til når månedene går og blir en oversikt over de gode og dårlige følelsene tvillinger har mot hverandre. Ved å gjenspeile forskjeller registreres det unike ved hver tvilling og kan henvises til når det er nødvendig. Når tvillinger blir eldre, gleder de seg over og får innsikt i hvem de er ved å lese om deres tidlige liv. Foreldre er i stand til å se hva som er positivt og negativt med barnas forhold og hvordan de kan oppmuntre til mer individualitet. Å utvikle hvert barns unike personlighet krever kreativitet og motivasjon for å lykkes.

Konklusjoner

Tvillinger presenterer unike barneoppdragelsesproblemer for foreldre. For det første er tvillinger veldig tette og vanskelige å skille. Å behandle tvillinger som individer er en komplisert utfordring. For det andre mener utenforstående fra alle samfunnslag at alle tvillinger skal og vil være nær hverandre. Denne idealiserte fantasien om tvilling-enhet skaper enormt press på foreldre og tvillinger om å være kopier av hverandre og gjør det vanskeligere å oppdra tvillinger. Når foreldre lærer at tvillinger er forskjellige fra hverandre og forskjellige som et par fra andre tvillingpar, vil fokus på unikhet utvikle seg og individualitet vil utvikle seg jevnere. Følelsesmessig velvære er knyttet til en balanse mellom individualitet og tilknytning.